现在很多家长都应该知道家庭教育就是对孩子进行实施的教育，而且家庭教育是十分重要的对于孩子的成长，但是家庭教育同样是有五大原则的，那么家庭教育的五大原则是什么呢？

　　孩子是父母的天性，关键是要给孩子什么样的爱。有的家长对子女过度宠爱，甚至一味溺爱，对孩子有求必应、百依百顺；有的家长则恪守“不打不成才”的信条，对子女管教得非常严格，要求孩子绝对服从自己。

　　事实上，作为家长，对孩子的爱应该是明智之爱，也就是我们说的严爱相济。既关心孩子的衣食住行和身心发展，给他们更多的关怀和温暖，又对其严格要求，对他们不合理的诉求和不当行为坚决说“不”。

　　无论什么时候，家长都要把孩子当作具有独立性格的个体。以平等的姿态去面对分歧，相互关爱，征询意见。只有这样才能保护孩子的独立思考和创造力。

　　而且尊重孩子的人格，意味着家长要把孩子当作一个独立的、有思想的、有担当的、有情感的个体来对待。

　　给孩子相对独立的空间，相信孩子具有自我完善的能力，父母要做的就是辅助和支持。这就是所谓的，父母做父母该做的事情，孩子做孩子该做的事情，不能把孩子的自由全部剥夺。

　　所以说家长可以对孩子适当地放手，该让孩子体验的就让孩子去体验，该让孩子尝试的就让孩子去尝试，不要过于担心孩子做不好，这样孩子将更容易养成独立意识，成长也得更快。

　　家长在对孩子进行教育时，一定要用心观察孩子在兴趣爱好、品德性格等方面的表现，科学、合理地加以引导和教育。

　　比如对自信的孩子，不妨给他布置一些难度较大的任务，有意识地培养其谦虚谨慎的美德；对缺乏自信的孩子，则应给他布置一些简单的任务，帮助其逐步建立起自信心。

　　家长是孩子最好的老师，孩子的成长需要家长的言传身教，可以说，家长的身体力行，对孩子的正面影响最大。也就说身教重于言教，家长想让孩子成为什么样的人，就让自己在孩子面前努力成为那个样子的人。

　　当然这种努力并不是真的要家长和孩子同步成长，而是家长给孩子展现出自己努力的样子就够了。因为孩子可塑性很强，他们有很强的模仿能力和观察能力，家长的行为能深刻地改变和影响着孩子。

　　正确的教育观念将会让孩子受益终身，针对家庭教育指导的五大基础是什么，作为家长，我们应该让孩子深刻了解什么是教育，引导孩子树立正确的家庭教育理念，为孩子接下来的健康成长道路做铺垫。

　　父母持有的教子观念支配着父母对孩子的态度和教育孩子的行为。如果父母所持的是“孩子不打不成才”的观念，那么父母对孩子的态度就是严厉的、冷酷的，所采用的一定是简单粗暴的体罚的方法。

　　如果父母所持的观念是“孩子的人格与父母是平等的”，那么父母对孩子就是尊重的态度，所采用的必然会是民主的、与孩子平等的沟通的教子方法。

　　正确的家庭观念，就是父母对孩子的成长有客观的、正确的认识和理解。树立了正确的家庭教导观念，就把握了正确的家庭教导的方向。所以，树立正确的家庭教导观念，是使家庭教导获得成功的必要前提条件。可以说，没有正确的教育观念就不会有家庭教育的成功。

　　所谓理性的家庭教育态度，是指父母要尊重孩子成长的客观规律，对自身教育孩子的能力、家庭经济条件和孩子自身的先天，和后天的条件有比较清楚的认识。

　　对孩子教育、成长和发展要有客观的态度；对孩子的成长结果持平常的心态，重视把握对孩子的正确教育过程；不要对孩子过高的期望，也不要刻意按自己的方式去要求孩子。

　　人是环境的产物，一切生命都是环境的产物，这就是自然的法则。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”孩子成为怎么样的人，主要是由孩子所处的生活环境影响和所接受的家庭教育决定的。家庭环境就是孩子成长的土壤，这个土壤的好坏，决定着孩子否能顺利成长，决定着孩子将来成为什么样的人。

　　如果孩子生活在一个勤劳朴实，遵章守纪，重视道德文明的家庭，孩子也会成为一个勤劳朴实、遵章守纪、行为文明的很有教养的人。

　　所以，营造一个能让孩子健康成长的家庭环境非常重要。良好的家庭教育环境主要标志是：孩子有一个安定的家庭学习、生活环境，能够愉快的学习、生活，身心能够得到健康的发展。

　　人的活动效能高低取决于采取的方法和措施。如果方法正确、措施得当，就会事半功倍、顺利高效地取得预期效果。相反，如果方法不当，措施不力，就会事倍功半，活动效能就低，难以实现预期目标。如果方法错误，则不仅可能实现不了预期目标，还有可能把事情办砸，事与愿违，导致失败的结局。

　　通过家庭教导让孩子成为什么样的人，父母必须心中有数。对孩子的培养一定要有一个明确的培养目标，否则就是“瞎子摸象”，教育孩子就失去了目标和方向。教孩子学习文化知识主要是学校教育的任务，而不是家庭教导的主要任务。

　　家庭教导的主要任务，就是形成孩子健全的人格和健康的心灵，培养孩子学习、生存和发展、独立创造幸福生活的素质能力，为孩子毕生生活、事业发展做好奠基工作。

　　同时在孩子的成长过程中，学习和掌握文化知识是重要的，但是更重要的是形成那些影响孩子一生学习、工作、生活、交往和发展的终生受用的素质。孩子学到的知识可能遗忘，而素质却会伴随孩子的一生，因此培养孩子终生受用的素质，是一件十分重要的事情。

　　家庭是孩子接受教育的起点，所以生活习惯以及道德言行都受到家庭教育的影响，它可能潜移默化的影响着孩子的一生。家长不仅要学会抓住孩子成长中的关键期，还要做好了解家庭教育最重要的是什么，做好适当的引导，才能让他身心健康成长。

　　1、教育孩子要有一个远大的理想。理想是一个人一辈子前进的方向，奋斗的目标，拼搏的动力，因此，一个人如果从小就树立了一个明确的远大的理想，那么，他的人生就有了方向，有了目标，有了前进的动力。

　　2、教育孩子要有孝顺感恩之心。现在的孩子由于家庭生活优越，加之又是独生子女，所以，孝顺感恩之心十分缺乏。这样的孩子，长大之后，走上社会，不是不孝顺父母，就是对人缺乏感恩之心，忘恩负义，很难成为一个有用之才。

　　3、教育孩子要养成读书的习惯。读书是一个人一辈子成长进步最可靠的凭借。一个人，只有一辈子热爱读书、喜欢读书，并养成了良好的读书习惯。那么，不仅他这一辈子过得充实自在、有滋有味，就是后辈儿孙也能成为一个优秀的人，有品位的人。

　　4、教育孩子要养成自立自强的习惯。在一个人的成长过程中，小时候自然要靠父母，但成年之后，必须自立自强。不能像现在的年轻人，小时候靠父母，长大后依然啃老，没有自立自强的意识和能力。

　　一、良好的文明礼貌习惯。礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。家长要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”。

　　同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答。

　　二、良好的道德习惯。养成良好的道德习惯，孩子才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈、不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。

　　在一个和谐温馨的环境中，孩子的基本情感诉求得到保障，想象力和创造力也会增强。例如在父母发生意见分歧的时候不要当着孩子的面争吵，在孩子面前要控制自我的负面情绪；重视孩子的陪伴，多花时间陪孩子玩耍、学习，带孩子阅读，观光等等，在这样的温馨的环境下成长的孩子性格也是温良的。

　　不论是在孩子的教育，还是平时和孩子的沟通上，现在的父母总是很着急。但其实在与孩子的交流沟通中，爱心、耐心和细心是非常重要的。

　　只有父母静下心来耐心地和孩子交流沟通，这样我们才会发现孩子的兴趣在哪里，喜欢什么，而不是一味地给孩子报班让他去学，全面发展不是贪多而是找到让的兴趣所在。

　　随着越来越多的家长们开始重视家庭教育，这方面的内容也越来越重要，想要做好这一点，就要知道影响其最主要的因素是什么。知道了之后，家长们才能够从这些因素入手，去更好的教育孩子们。

　　首先，父母的素质决定了他们，希望自己的子女成为一个什么样的人，有怎样的价值观。高素质的家长们，会根据自己对孩子的期望，有目的的培养孩子的行为规范，建立孩子的是非概念，并根据孩子的特点，规划孩子的成长。

　　大多数父母在家庭教育这方面，都是随大流型的，别人孩子会背唐诗，也赶紧教孩子背唐诗；别人家孩子上了特长班，也立即给孩报特长班；在应试教育下，只要孩子学习好就一切都好。

　　其次、家庭情感氛围，它是指在家庭中占主导地位的态度和感受，是全体家庭成员共同营造的。目前，学生大多来自核心家庭，在这种家庭中，尽管还存在着亲子关系，但主要关系都是由夫妻关系决定的。如果夫妻关系和谐，他们对孩子的交谈教育培养就很上心，亲子关系也就和谐，这样的家庭氛围往往也是温暖融洽的。

　　同时，价值观念。不同社会地位的家庭，具有不同的价值观。高阶层家庭视艰苦为合理，具有竞争精神并愿意做出相应的努力，而低阶层家庭常常持宿命论，接受事实顺其自然，导致自我排除的消极气质，他们往往接受自己缺乏能力的评价，并以此意见判断其子女。

　　最后，培养孩子的优良人格，这是家庭教育的核心问题。“人格”一词包括两个基本含义，一个是道德品质，一个是个性品质。我们提倡的素质教育，其核心就是人格的培养。

　　如果一个孩子的人格不良，那么他就不可能成为高素质、高品位的人。在孩子学习和成长的过程中，人格起着导向、动力和保证的作用。因此，家长要把家庭教育的重心，放在孩子的人格教育培养上，而不要放在知识教育上。

　　1、真正的平等来自互相尊重，表现在生活中就是，你要创造让孩子批评你的机会。无论从体力还是从心理状态来讲，孩子都是弱者，你不能以大人的姿态去“管教”他。孩子最知道委屈是什么，你给他的委屈越多，他离你的距离就越远。

　　2、高年级的孩子，自主意识强烈，正在逐步建立善恶、美丑等价值观，喜欢用批判的眼光看待事物。家长应给予适时的引导，利用饭后、闲暇和孩子闲谈一刻钟，将道理、价值观融入到和孩子无意的谈话中，润物于无声。

　　随着经济水平的不断提高，家长们对于孩子的教育也越来越重视，但是由于很多家长从小是在传统教育下长大的，对于现代的家庭教育缺少认知，那么理想的家庭教育是什么样的呢？家长又该怎么给孩子营造良好的家庭氛围？

　　1、赏罚分明，孩子做对了事情，一定要给他奖励；孩子做错了的事情，绝对不能轻易放过。这是不能改变的教育原则。

　　2、孩子做错事不动辄打骂，父母要客观冷静，很明确地把事情搞清楚之后，再做处理，这样才不会伤害亲子感情，才能帮助子女不断进步。

　　3、不口无遮拦，父母一定要注意自己的言行举止，人都是有自尊的，不容许别人随便侵犯，孩子也是一样。

　　4、不把孩子当做圆梦的材料，子女有自己的兴趣、自己的愿望、自己的梦想，他的梦不一定是你的梦，不要勉强，否则徒劳无功。

　　5、少不了原则与规矩，每个孩子都需要约束，尽管你会心疼，但作为父母必须要坚持原则：我爱你，但不接受你的坏行为，它产生的后果你要自己学着承担。

　　6、理想的家庭教育，是有时间陪孩子，孩子人生的前十年，认真地陪伴无比重要，不仅仅是为了教育好孩子，也是为了增进你和孩子的关系。

　　7、要有好的夫妻关系，恩爱的夫妻，常常会让孩子充满爱和安全感，对未来、对亲密关系都有着美好的憧憬。相反，如果父母长期在孩子面前争吵、有肢体冲突、在孩子面前互相贬低对方，孩子就失去了归属感和安全感。

　　并不是所有的孩子，光靠热情的鼓励就能教育好的。即使一个好孩子，也并不是所有的时候，光靠热情的鼓励都能行之有效的。甜的尝多了，有时也要让孩子尝点辣的。热情的鼓励之后，还要附之以严格的督促。

　　孩子是成长过程中的人，要宽容一点，容许孩子渐渐地长大。只要孩子每天进步一点点，就不得了。在你的鼓励之下，孩子才会表现得充满信心，积极上进。

　　其次家长要记住永远不要与孩子斗强，成人总是比孩子有力量，无论是拼体力还是斗智能和经验。因此大人与孩子较劲斗强本来就不平等，胜利了也不光彩。无论谁有理，大人都要主动与他们和解。成年人还要勇于承认自己的错误，尤其对孩子，该道歉该认错要及时进行。

　　榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

　　世界上的任何事都有着自我的发展规律，孩子的成长也是一样，这不是一蹴而就的，而是循序渐进的过程。以一个更踏实、更顺从发展规律的步调让孩子学习，才能为孩子打下坚实的基础，让孩子把自信建立在他们自己的能力上、学会思考、从而去珍视自己所学到的知识。

　　1、家庭教育有其自身的优势，孩子大部分时间都是与父母相处，主要表现在父母是孩子的人生导师，能够持续性的教育子女，具有亲情教育的优势，并且对孩子的教育具有针对性。如果父母能够充分运用好这些优势，对孩子未来的发展能够起到重要的促进作用。

　　2、家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用，对此怎么评价家长都不过分。

　　如今的家长对于孩子的教育已经不只是学习科学知识，对于家庭教育的重视程度也在不断的提高，但是很多家长并没有弄清楚家庭教育的核心内容是什么，经常是想一出是一出，这样不但没有教育好孩子，还会激发逆反心理，引起孩子的不满。

　　1、习惯养成：好习惯需要家长从小培养，如果衣服的第一个纽扣就系歪了，那么以后的每一个纽扣都是歪的，好的习惯，就是孩子的第一个纽扣！

　　2、思想人格：面对未来社会的不确定性，面对未来充满诱惑和激烈竞争的世界，健全的人格、乐观自信的性格、强大的内心，比当前的学习成绩还要重要！

　　3、独立思考和解决问题的能力：有独立思考的能力，那么学习就变成了一件容易的事情。培养独立思考的能力，最好的办法就是让孩子对自己感兴趣的事情，让他自己去琢磨，让他自己去想办法解决。

　　4、兴趣发掘和培养：俗话说兴趣是最好的老师，只有孩子对于自己要做到事情感兴趣，才会全身心的投入其中，做事效率也会提高很多。

　　良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

　　表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成；在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。

　　多用引导，少用训斥。如今的孩子，自尊心都很强，训斥很可能会伤及孩子的自尊心。其实，你越尊重孩子，孩子的自尊心就会越强，而孩子会更加注意通过注重自己的言行来回应你的尊重。对于原则性的错误，其实家长们也可以通过平等、正式且严肃的方式与孩子谈话，告知其危害，并可以协商制定惩罚措施。

　　榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

　　母与孩子的沟通交流不只是谈话那么简单，也是了解彼此状况的桥梁，更是彼此情感沟通的渠道。在进行家庭教育时父母一定要多与孩子交流，当孩子取得成功时可以与他交流成功的经验，当孩子心情不好时可以与他交流如何调整心态，当孩子遇到挫折时可以与他交流如何面对困难等。

　　1、人格发展，健康正常。现今社会发生许多不幸的人，通常是小时候缺乏爱或安全感所造成，进而影响到人格健全的发展，产生了情绪不稳定或不自信，甚至对人事物产生不满所造成的，而这些都会影响孩子价值观和行为。

　　2、为学校教育打好基础。家庭教育的意义是孩子在进入社会接受集体教育之前和集体教育的同时，保证孩子身心健康地发展，为孩子接受更高的教育打好素质基础。

　　随着家长思想观念的转变，大家也在渐渐意识到，孩子的教育不能仅仅只依靠学校，家庭对于孩子的培养也会起到至关重要的作用。但是很多家长并没有弄清楚家庭教育的首要任务是什么，这就导致“全都要”的现象出现，不但没有教育好孩子，反而让他们感到厌烦，觉得父母观的太多。

　　家庭教育第一位的任务应当是：教子做人。做人教育，主要是人格教育，所谓人格即个体的整个精神世界。家庭教育中，注重了对孩子知识的学习，缺乏对生命的关怀，对精神的关怀。这就使家庭教育变成了单纯的技术行为，只关注“知识”的学习，是把孩子当做“工具”而不是“人”来培养。

　　1、爱孩子虽然是一种自然的情感，但稍不注意，这种爱可能就变得很狭隘和自私。因此，对孩子要少一点命令和限制，特别不能以成人的眼光和判断来规定限制孩子的思想，孩子的成长有其自身独特的规律和需要，做家长的应理解和支持孩子的需要，要通过民主的方式，运用对线、良好的家风是给孩子良好教养的重要教育方式，所以父母在教育孩子的过程当中，要给孩子营造一种良好的家风，家庭环境对于孩子的成长起着决定性的作用，为了孩子也为了全家人的幸福，各位家长朋友们在教育孩子的过程当中一定要用良好的家风来去熏陶孩子。

　　3、人与人相处离不开相互关心、相互帮助。关心是爱的前提，如果孩子对周围的人和事物毫不关心，他就不会去爱什么，对别人的爱也会毫无知觉。作为家长应该经常给孩子讲关心别人的好处，更重要的是让孩子知道怎样去关心别人。

　　4、我们可以用一些感人的故事来熏陶自己的孩子，让他们在一些事迹中去深刻地感受做人的品格，比如说古时候的“孔融让梨”、“画荻教子”、“岳母刺字”等一些脍炙人口的故事来引导孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。

　　父母首先要以身作则，家长是孩子的第一任老师，很多行为都会引起孩子的模仿，所以这里家长必须要以身作则，言行一致。

　　适当的批评，在评判的时候要保持自身的冷静。可以先表扬好的地方，批评差的地方。或者先进行自我批评再评判孩子，毕竟也有子不教父之过的错误。

　　彼此交谈分享内心的想法是家长与孩子之间不可缺少的一个方面，同时交谈也可以被看作是必要的一种家庭教育方式，通过深入的交谈，能够了解孩子在成长过程中所遇到的疑惑或者想法，及时掌握动态才有可能及时给予方法解决，因此交谈也是非常重要的。