（记者 李华锡）今年1月1日起，《家庭教育促进法》正式实施。《家庭教育促进法》第三十八条规定：居民委员会、村民委员会可以依托城乡社区公共服务设施，设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点，配合家庭教育指导机构组织面向居民、村民的家庭教育知识宣传，为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导服务。

　　那么，居委会和村委会开展家庭教育指导有何作用？目前我国居委会村委会开展家庭教育指导的情况如何？有哪些优势和不足？《家庭教育促进法》实施后，居委会、村委会该如何开展家庭教育指导？中国青年网记者专访了中国家庭教育学会副会长，中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家孙云晓。

　　“居委会和村委会都属于社区管理组织，进行家庭教育指导，既是社区建设的重要责任，也是本身发展的需要。”孙云晓告诉记者。

　　为什么是需要？他认为社区需要保一方平安，要创造积极向上向善的环境，家庭教育的好坏，直接决定着社区是否能够成为和谐社区和幸福社区，这两个社区指数的打造与家庭教育的情况紧密相关。

　　为什么是责任？孙云晓认为，社区是一个“大家”，家庭是个“小家”，没有好的社区建设，必然会影响社区里的每个家庭生活的幸福生活。

　　“社会育人和环境育人，在社区有特别集中的展现。”他表示，如今强调家庭学校社会协同育人，其中，社会特别是社区的组织基础在于村委会和居委会，村委会和居委会想要做到与家庭和学校协同育人，就要重视家庭教育指导。

　　孙云晓说，教育好一个孩子需要整个社区的力量，有的是村委会，有的是居委会。“很多人回忆自己的成长，最难忘的一是自己的家，二是自己所在的村子或小区，社区建设和家庭建设是紧密相关的。”

　　近年来，孙云晓深入街道、社区、学校开展家庭教育指导工作。他发现，目前，在家校社协同育人的过程中，以村委会、家委会为代表的社区，在开展家庭教育指导中发挥了显著的作用，也有较大发展。

　　令他印象深刻的是安徽合肥烟墩街道滨湖明珠社区，该社区以探索“家、校、社共育创新模式”为目标，紧密围绕“学习型家庭建设”和“实践型家庭活动”两大主线，联动“家校社”三大育人主体，着力打造“明育未来学院、明珠FM茶座、雏鹰少年成长计划”三大服务模块。

　　孙云晓说，滨湖明珠社区不仅在社区家长学校成立了第一届家长委员会，还成立了一支由专兼职工作队伍、中小学家庭教育名师队伍、高校教育专家队伍共同组成的多元融合队伍，为家庭教育工作的高效开展保驾护航。

　　“虽然社区家庭教育指导有较大发展，也有些做得好的典型，但整体而言，社区的家庭教育指导能力比较薄弱，需要引起重视，并逐渐加强。”他说。

　　孙云晓说，社区做好家庭教育指导，其实有很大优势，社区居民有被指导的需要，也有家庭教育指导的资源。社区中居住着各种人才，各种各类的专家学者，他建议要把社区居民的作用发挥出来，利用本社区的特色和优势，因地制宜，创新家庭教育指导方法，自给自足，用本社区的专家学者和优秀父母榜样的资源，为本社区家庭服务。既满足居民需要，又可以加强社区建设。

　　说起居委会、村委会该如何开展家庭教育指导？他建议，首先，要在居委会或村委会中，设立专门人员分管家校社协同育人工作，也可以成立家校社共育联盟或理事会，分工明确，责任到人。他表示，社区可以与周边的学校建立和合作，聘请一位老师，兼职做社区家庭教育指导工作。

　　其次，居委会或村委会要有制度性建设。他建议，设立社区家长学校，经常举办讲座，设立咨询室进行咨询辅导，开展家庭教育指导工作。

　　“总的来说，我觉得社区家庭教育的指导，将成为中国家庭教育事业发展的历史性突破，标志性的变化，也是培根育基的过程。”孙云晓认为，《家庭教育促进法》实施后，能不能进行推广普及和宣传教育，以居委会和村委会为代表的社区起到关键的作用。加强居委会和村委会家庭教育指导能力，需要久久为功。