县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

　　县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。

　　教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

　　依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

　　违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

　　侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　　教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

　　教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　　考察内容包括历史事件、文学文化常识、中外科技发展史、中外文学史、艺术鉴赏等。

　　所以并不建议花大量的时间在这个地方，当然如果备考时间充足的话，可以花一天时间来看看。

　　正反论证很好理解，就是从正反两方面来论述某个观点，最终去强调总结正面的。

　　辩证统一的意思是先说A这个论点，然后再说B这个论点，最后，再说A和B虽然看起来矛盾，但实则紧密相连，互为补充。下边以2018年上幼教的一道作文题为例，来说一下辩证统一是如何用在具体写作中的：

　　第一句（联系材料）：地铁站的检修结论引起了大家的热议，有人认为安全更重要，支持修改规则；有人认为效率更重要，支持加强检修，那么结论到底如何呢？第二句（给出中心）：在我看来，安全与效率并不矛盾，同样重要。第三句（引出分论）（可选） ：可写可不写

　　中心句：安全是发展的基础。讲故事：19世纪50年代，伦敦爆发了霍乱传染病，造成人口大量死亡。一时之间，伦敦市谣言四起，人心惶惶，工人消极怠工，大量工厂被迫关闭，整个伦敦陷入经济萎靡的状态。后来英国麻醉师约翰斯诺指出，这场悲剧的祸源是市里的一个废弃污水井。这些不受控制与管理的污水水源，肆无忌惮地伸展自己的身躯，扑向一个又一个无辜者。……（先放故事的过程）扣帽子：正是因为当时的伦敦正处在工业革命发展中，工业建设如火如荼，却忽视了城市卫生安全的重要性， （扣分论点）才会为此付出了惨痛的代价。（再放故事的恶果）写作总结（可选）：可写可不写

　　中心句：效率是发展的动力。例如近些年出现在北京、上海等大城市的共享单车， （例）它们五颜六色，在大街小巷随处可见，与公交站地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，都很有用。它既丰富了人们的出行选择，又推动了城市的经济发展，是城市运转效率大幅提升的时代发明！伴随着科技的发展，共享单车甚至可以协助政府进行出行数据的统计，配合商家进行用户消费习惯的分析，为城市发展进一步添砖加瓦……这就是效率的强大推动力！

　　中心句：其实，安全与效率具有相互转化的内在机制。以企业举例来说， （例）生产效率是得以保障企业生存的关键因素：生产效率低下意味着企业效益差，企业的生存岌岌可危，企业里为之出力的每一个人都不会感到“安全”，这种不安会进一步拉低生产效率；反之，生产效率高则能使企业占得市场优势，企业家和员工都不用担心自己的“饭碗”会朝不保夕，反而能在工作中投入更大的专注度，进一步促进企业效率的提升。安全能加快效率，加速发展，而效率也在一定程度上决定了安全与否。

　　引申：在教学工作中，（引出）安全效率同样密不可分，（中心）我们在教学中既要尽最大可能调动资源，活跃气氛，为教学效果的提升加力，（扣分论1）但又永远不能破坏安全底限，要永远把学生的安全和成长放在第一位， （扣分论2）因为只有这样，我们才能拥有一个既安全，又高效的教学环境！（分论3）

　　句1-总结中心：安全与效率是一对完整体。（中心）句2-总结分论：它们相亲相爱，相伴相生，不可分割，（分论）是我们永远要面临和解决的长期课题！

　　结尾2-小而美：带出分论：安全很重要，效率也很重要，它们密不可分，（分论）这是“右立左行”（中心）给我的启示，你呢？

　　不带分论：于地铁，于城市，于工作，于生活，“保安全，提效率”（中心）正当时！