在贵阳云上方舟中心，我们甜甜的Cindy已经是这里的小明星了，现在学习乐宁C1级别的她，即将升级C2级别。小小年纪的她对课程内容掌握扎实，并且阶段检测中名列前茅，曾荣获乐宁杯青少年组贵阳校区第一名。

　　乐宁线下小班制教学中，孩子能收获好英文好成绩同时，也提升软技能。像在团队学习中，Cindy就表现出很强的责任感。乐宁课堂上每次上课都会指定一个学生来当小班长，做老师的小助手做示范，每一次当Cindy做小班长的时候，她都非常严肃的对待老师给她的任务，并且在老师需要的时候还会主动帮助老师维持纪律。有一次上课轮到她当班长的时候，有两个小朋友在做Project的时候起了争执，她主动帮助协调解决了两个小朋友的矛盾。

　　比如在BIG ENGLISH的阅读课程，当学完一个主题，在Q&A环节，她总能第一个举手，并能快速抓取到Key Words进行回答。

　　每一次的上课，Cindy都能让人眼前一亮，一点一滴的积累进步，特别是在学到BE1的四单元开始，我们课堂上增加了很多语法点的理解和运用，她在这一部分学习的时候总能很快地理解语法规则并且运用出来在外教老师的课堂上也能够更好地理解到老师的课堂指令并及时给出反馈。

　　Cindy很喜欢完成课堂上布置的任何项目——例如海报或演讲。在这些项目中，她总是有很好的想法。每次在外教的带领下，她都能很好完成作业。

　　针对Cindy在下一步的学习中，在巩固和不断提升她现有的听说读得能力以外，希望在课堂教学的过程中能更多地帮助她和班级的学生一起提高书写方面的能力，此外，在外教的部分利用不同的资源比如乐宁现有课程、老师的经历等去帮助她拓展更多不同文化视野，更好地实践语言的运用！

　　对于乐宁学校来说，孩子的成长是第一位的，为孩子配备了专业认真的中外教老师以及班主任，确保孩子的课堂教学以及优质的课后跟踪服务，对于我们来说，学习过程中家长的反馈以及孩子的学习效果是非常重要。所以校区会定期进行满意度回访，针对回访中家长的反馈进行及时的改正提高，并且努力为家长和学员营造最好的学习环境。在学习过程中，对于孩子的学习情况，老师-家长之间也会进行紧密的沟通交流，便于针对孩子的学习情况提出针对性的学习建议。

　　在乐宁的学习中，妈妈非常紧密关注孩子在乐宁的学习以及表现，并且积极与老师进行反馈沟通，对于老师给到的学习方法以及学习建议给到很大的支持，作为老师，能够得到家长以及孩子的理解以及支持对于我们来说是最大的认可，这一点让老师非常感动。同时，妈妈有着非常棒的教育理念，并且这些优秀的育儿经验也很乐于向其他的家长传递，帮助到更多的家长。

　　乐宁愿付出最大的努力，成就每个孩子的梦想和未来，关于孩子的一切，我们想说We Care！在乐宁贵阳云上方舟中心，还有非常多像Cindy一样优秀的小朋友，期待我们能帮助宝贝们有BIG大成长！

　　Cindy已经在乐宁学习1年多，很开心看到，她变成了一个主动爱学习的快乐宝贝。

　　在没有来乐宁之前，像贵阳这个地方，国际学校很多，英文培训机构也很多，之前我们学习的是一家贵阳本土英文机构，算是很传统的那种升学类机构，上的是1对2的小班课，全外教授课方式，学习了大概2年，但是成效上我发现一个问题。

　　就是比如语法这一块，外教很难去让她理解什么叫单复数、定状补这种，2年下来，Cindy说出来的句子语法都是错误的。虽然，每次和外教互动，以娱乐为主的形式，让她很开心，但是真正落实到学习上，她表现出畏难的状态。比如单词，每次怕被问到，不理解也死记硬背，可能她心里盘算“反正妈妈抽查时候，我能答上来就行呗”。

　　中外教的师资搭配，乐宁的外教挑选可以说是很严谨，学历也都是研究生级别上的。全职外教，这个很难得，从他们教学课堂，可以感受都是训练有素的老师。中教基于非常了解国内孩子学习需求，比如升学类的知识点，和外教教学无缝衔接的很好。

　　对比我之前选择的机构，教材都是跟老师走，换一个老师就要换一种教学风格。乐宁的培生朗文教材很有系统性，3-16岁的课程安排完善，英文学习本就是一点一滴积累，养成式的天天向上，这个我很看重。

　　没有失望，2019的暑假班，Cindy报读了自然拼读营和绘本阅读营，浸泡式的学习，学完自然拼读，她已经可以流畅的看起英文绘本，面对不会的单词也可以拼读起来，重要不再是死记硬背的方式。

　　另外像BIG ENGLISH教材中对语法梳理都很系统，内容也涵盖很广，比如国外的社交礼仪、风土人情等，我觉得这个对孩子开拓眼界，让说话有内容，也很有帮助。

　　另外，我一直觉得阅读能力是一个孩子能自主获得知识的好方式，我们在她很小的时候就培养她这种能力。比如绘本挑选上，以分级阅读形式进行，这一点，我看乐宁3-6岁的英文绘本Keylinks课程也是按照这种方式进行。

　　在乐宁学习，英文能力培养不担心了，她现在学习级别已经达到C2，基本上每结束一节课，就要做一次公众项目式成果展示，要自己根据所学知识去收集相关信息，制作PPT，并用英文方式展示出来。

　　对于学习习惯养成这块，像乐宁拥有线上学习平台i Learning，她在上面是可以预习课文及朗读的，课后也能独立完成阅读作业，时间长了，便成了学习的一种习惯。

　　这个过程，也就是学习的全过程，高质量高频率的输入，用老师教授的方式，内化成自己的理解，然后再用英文表达出来，而且言之有物，说话开始有深度了。

　　对于英语学习我一直秉承的态度，英语是一门语言，语言的学习最终是用于沟通，这和乐宁养成式教育理念不谋而合。所以在乐宁学习的过程中，我非常注重英文学习的连贯性以及实用性。在2019年底，校区举办了为期100天的英文学习打卡，我每次都让Cindy积极参与，并且在活动过程中也展现自己的坚持与踏实，从活动开始到结束的100天期间，每一次的打卡都非常认真，加上乐宁老师点评认真，鼓励及时，她学习积极性很高，并且在老师帮助引导下，开始把学习到的内容与生活进行了很好的结合，Cindy表现的越来越棒！正是因为坚持，孩子才能够有现在的收获。

　　乐宁已经20岁了，作为家长，希望乐宁这样专业·品质·又有爱心的品牌，在贵阳发展越来越好，主要把这种养成式英文学习方式带给更多的家庭。