今年广州市两会期间，多名人大代表、政协委员就特殊教育相关话题建言献策。广州市人大代表、广东省残联副主席雷建威提出，加快推动特殊教育立法，以保障特殊儿童群体的受教育权利。他表示，“希望广州先行先试，推动特殊教育立法，给予这部分群体更多政策支持和社会支持。从社会角度来说，人们也需要认识、理解和包容这些特殊人群。”

　　保障特殊儿童的受教育权，有两个思路：一是设立专门的特殊教育学校对特殊儿童进行教育，如从2014年起，广州已实施两期特殊教育提升计划，要求各区至少建有1所特殊教育学校，至少有1所特殊教育学校开设职高部或1所普通中职学校开设特教班。二是采取随班就读的方式，即由普通学校接收特殊儿童入学就读，这是发达国家保障特殊儿童平等受教育权，促进特殊儿童更好融入社会的主要方式。

　　总体看来，我国特殊儿童家庭，越来越希望孩子进普通学校随班就读，我国也在推进随班就读相关工作。但是推进随班就读存在诸多现实困难与阻力。《特殊教育法》的立法，应着力推进特殊儿童随班就读。

　　把特殊儿童集中在特殊学校进行教育，无论从师资队伍建设、学校管理与教学活动组织看，都更便利。一地只需要建一两所特殊教育学校即可。但是，这种教育方式，对特殊儿童融入社会并不利。随班就读方式，不但可消除对特殊儿童贴标签的做法，还有利于培养所有学生形成平等的意识。但是，从具体实践看，随班就读的推进并不顺利。不少普通学校没有接收特殊儿童的校舍条件，如没有无障碍通道、设施；有的学校虽然接收特殊儿童，但缺相应师资，要求特殊儿童监护人到校陪伴学习，这让家长不堪重负，也令其他学生、家长对特殊儿童另眼相看；在追求考试成绩的学校环境中，有的老师对成绩不好的特殊儿童并不待见，家长联名要求特殊儿童转学的事也屡屡发生。

　　要推进随班就读，就必须直面这些问题。首先全社会要形成新的教育公平观，教育要面向人人，给每个学生人人出彩的机会。发展面向人人的教育，就要求把每所中小学都建设为特殊儿童友好校园，建设无障碍校园。对此，有一些人不理解，质疑花这么多钱建设无障碍校园的意义。这恰恰折射出狭隘的教育公平观。他山之石可以借鉴，欧美发达国家的中小学，靠坐轮椅行动的残疾学生，也能在校园里畅通无阻；在加拿大，为保障所有特殊儿童随班就读，对于那些不能自主行动的特殊儿童，政府每年还为每个特殊儿童出资3万加币聘生活教师，照顾他们在校园的学习生活，而无需家长陪伴。这无疑需要大笔投入，但这是推进教育公平必须的支出。推进特殊儿童随班就读，更为重要的是学校要配齐进行特殊教育的师资，同时转变育人理念。即便有学校老师、其他学生都富有爱心，但教师也不可能在特殊儿童身上花更多时间，家长疲惫不堪地陪孩子读书，最终无奈地把孩子转到专门的特殊教育学校，或者选择退学，是不少特殊儿童随班就读遭遇的现实困境。

　　我国正在推进建设儿童友好社会、城市，对特殊儿童等弱势儿童群体的关注，是建设儿童友好社会的重要方面。进一步说，评价是否对儿童友好，特殊儿童是否享有与普通孩子平等的求学机会，是重要指标。从这一意义说，推进特殊儿童随班就读，不只是保障特殊儿童的平等受教育权，更是以新的教育观，构建新的教育生态。这是我国扩大教育公平要努力追求的目标。（熊丙奇）

　　我们仍需抢抓“十四五”应对窗口期，战略上保持定力，战术上灵活机动。在强化养老、托幼、家庭支持政策基础上，进一步优化房地产市场调控。

　　中国正在打破西方对现代化标准垄断，探索出一条不同于西方的社会主义现代化新路，创造属于自己的发展经验，为现代化理论作出重要贡献。

　　人是经济社会发展全要素投入中最具活力、最具创造性、最具能动性的要素，人的全面发展和人口高质量发展是经济社会可持续的内在要求。

　　五个坚持明确了现代化产业体系建设中处理实体经济与虚拟经济、产业发展与转型升级、一二三次产业结构、传统产业与新兴产业、国内与国际间关系的重大原则，是建设现代化产业体系的行动指南。

　　统筹粮食安全与活化乡村经济是未来农业农村发展面临的重大课题，亟待通过深化耕地保护模式的创新，探索面向多元价值诉求的耕地保护新途径。

　　在稳经济政策措施的持续发力下，无论是需求还是供给都处在逐步恢复中。鉴于需求不足是一个时期以来影响经济运行的明显制约因素，因此需求改善较之供给改善更能有利于经济运行。

　　通过建构共同体记忆和一定的情感叙事策略，彰显出我们党对百年奋斗重大成就、历史经验和新时代新征程的新赶考之路具有坚定的历史自信。

　　十年来的网络立法，涵盖数字中国、数字社会、数字政府等各个领域，辐射企业、社会组织、个体等各类主体。网络立法的进程与网络深度嵌入经济社会生活的步履同频共振。

　　平台经济在推动高质量发展、创造就业、拓展消费市场、创新生产模式、国际竞争中大有作为。平台经济是数字经济的典型业态，是引领经济增长和推动社会发展的新引擎。

　　中国特色第三次分配是在道德力量、文化因素、价值追求等因素的综合影响下，实现社会财富资源在劳动人民各阶层、社会各主体之间，由盈余方向短缺方流动或盈余方与短缺方共享的资源配置活动。

　　人的现代化是人的思想观念、思维方式、行为方式、生活方式实现从传统向现代的转变，社会关系和谐发展，人的素质全面充分提高。

　　区域协调发展战略是重塑区域经济发展格局的重大战略，是区域经济增长模式的空间表达，也是中国特色社会主义制度优越性的集中体现。

　　科技体制改革是一项复杂的系统工程，涉及社会各界利益格局的调整，只有立足国家发展大局和科技发展规律，才能够保证国家科技体制改革取得成功。

　　促进数字经济和革命老区乡村特色产业深度融合，既要推动影响革命老区乡村特色产业发展的基础设施建设，又要加快支撑数字经济发展的农业新基建建设。

　　为了实现中国经济增长奇迹的长期可持续性，必须以新发展理念为指导，实现经济高质量发展，这意味着中国经济发展要由数量追赶转向质量发展转型。

　　自由、民主、人权是人类的共同追求，但不是只能有一种模式，所谓“民主对抗威权”不是当今世界的特点，更不符合时代发展的潮流。：“普世价值”的内涵实际上已经被窄化为特定的西方价值。所以我们应该超越狭义的“普世价值”观念，倡导全人类共同价值。

　　做好国际传播，要做很多的研究，做到知己知彼，只有研究不断深入，拿出来确切的、有说服力的资料，才能增加我们对外传播中的论述能力和说服力。

　　拓展监督的深度和广度，搭建“互联网+监督”平台，将具有强大公信力、权威性的传统新闻媒体与更迅捷、更开放的新媒体相融合，充分发挥社会舆论和新闻媒体的监督合力。

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