1月11日，记者从包河区获悉，该区在中小学科学教育工作方面的经验做法被教育部校外教育培训监管司评选为全国中小学科学教育工作优秀案例。目前，包河区所有中小学均配备科学副校长，每所小学至少有一名科学教师，相关培训、科普活动惠及师生超5.1万人次。

　　如何在教育“双减”中做好科学教育的加法，包河区多措并举，交出了一张“优秀答卷”。

　　科学教育的普及离不开科学教师队伍的建设。2023年，包河区通过“靶向引才”，吸引300余名高校应届优秀毕业生“加盟”。目前，包河区已有小学科学教师260余人，可以保障每所小学至少有一名科学教师。

　　此外，建立科学教师服务中心，通过“师徒结对”“工作坊研修”模式，快速提升新进科学教师教学水平；聘请多名科研、科普教育专家担任学校科学副校长，引领全区科学教师队伍的高质量发展。

　　目前，包河区所有中小学均配备科学副校长，通过教师培训、课题研究、科普讲座等方式，已累计为师生开展各类活动74场，惠及师生超5.1万人次。

　　科学教育面向全体学生，立足核心素养发展，以科学思维能力、科学探究和实践能力、科学态度与社会责任感培养为重点，促进学习能力、创新能力发展。2022年起，“小学科学数字化教学平台”在包河区全面应用，支持学校开展可视化、智能化、美育化的科学课堂教学。同年，包河区建设20所人工智能教育试验校，覆盖小学、初中、高中各学段，以启蒙课程、普及课程、培优课程、创新课程四大类课程，满足不同学段、不同基础学生的学习需求。

　　2022年，包河区建立青少年科技创新与劳动实践基地，构建“航天+课程群”“森林课堂项目式学习课程群”，以“基地+学校”“课内+课后”模式，利用学期、暑期、周末、课后三点半课程，开设各类科学实践课程及活动，统一服务于全区50多所学校、82个校区、135651名在校中小学生。截至2023年12月，累计服务全区学校97754课时。

　　2023年6月开始，包河区又以“人工智能、量子科技、航天技术、新能源、芯片、新材料”等前沿科学和高新技术为主要内容，一月一主题，举办“科普大讲堂”。多位院士专家、科学家、航天员走进中小学开展科普大讲堂，宣讲科学精神，普及科学知识。通过整合区域内外科技教育资源，包河区与高校、科研院所、科普场馆等合作，实现了学校与社会大课堂的有效衔接。

打印本文   关闭窗口