导语:永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。以下是小编为大家整理的教育名人格言,欢迎大家阅读与借鉴!
1、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
11、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。
13、踏踏实实做人、认认线、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
20、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬的勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。
23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的线、教育人就是要形成人的性格。
28、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
32、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得线、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
45、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
46、为别人照亮道路,自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
51、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
52、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的线、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋的求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
56、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
57、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
59、教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。
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