上海大学是上海市市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学，是教育部与上海市人民政府共建高校、国防科技工业局与上海市人民政府共建高校，是上海市开展高水平大学建设试点的地方高校。2016年QS世界大学排行榜，国内高校第19位。2015年QS全球最年轻百强高校排行榜仅有的上榜中国国内高校。

　　上海大学学科门类齐全，涵盖哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等多学科门类。设有42个一级学科硕士学位授予点，20个一级学科博士学位授予点，19个博士后流动站。2017年本科招生专业75个。

　　2016年11月美国汤森路透集团发布了最新一期《基本科学指标集》（EssentialScienceIndicators,简称ESI），我校化学、物理、材料科学、工程、生物与生物化学、数学、计算机科学、临床医学八个学科进入ESI前1%。与上期（7月）数据相比，各学科相对排名均呈现不同程度上升，工程学进入全球前19%，材料科学进入前22%。

　　学校现有专任教师2900人，其中全职中国科学院院士、工程院院士6人，外籍院士7人，教授640人，副教授1062人，博士生导师434人，这些优秀教师均在教育第一线担任本科生教学任务。

　　上海大学建立了以学分制、选课制、短学期制为核心的特色鲜明的人才培养模式。

　　选课制。学生可自主选择教师、课程、学期，除本专业课程外，还可以依据兴趣选择其他专业的课程。

　　短学期制。将一个学年划分为三个理论教学学期（秋、冬、春学期）和一个实践学期（夏季学期）。缩短理论学期教学周期，强化实践环节，加快培养节奏。

　　2011年，上海大学全面启动大类招生和通识教育，迄今已建构了贯穿本科四年的通识课程体系。开设由教授领衔的新生研讨课255门，通识课233门，初步形成了23门由课程教学团队教学的核心通识课、10余门重点通识课和200多门通识课分类开设的多元共享模式。

　　上海大学积极搭建学生海外学习和中国文化传播平台，目前已与40个国家和地区的155所大学或机构签署校际合作协议，实现了人才培养的“走出去、引进来”交相辉映的双向国际化。

　　“走出去”包括为学生提供校际交换生项目、海外实习（包括毕业设计）项目、与海外高校联合培养本科生双学位项目、暑期项目等，其中部分项目的优秀学生可获得国家留学基金委“优秀本科生国际交流项目”和上海市教委“高校学生海外学习、实习项目”的专项资助。2016年度学生海外交流总计：1893人次。

　　“引进来”包括通过“国际化小学期”等平台引进海外一流高校的教授参与我校人才培养。自2012年夏季以来，我校已连续四年成功组织“国际化小学期”，共邀请258名海外知名教师来我校进行全英文授课，5961余名上大学子直接加入了国际化课程学习。

　　上海大学以“培养全面发展的人”为人才培养目标，注重学生实践能力与创新能力培养，毕业生素以“知识面宽广、综合素质高、创新能力强、发展后劲足”而受到用人单位的青睐。

　　学校2009年被教育部评为首批50所“全国高校就业经验典型高校”之一，2016年被教育部评为首批50所“全国创新创业典型经验高校”之一。

　　2016年QS世界大学排行榜，上海大学在QS综合排名体系的“雇主声誉”（QS基于全球雇主的调查回复，体现毕业生就业能力的指标）维度，获得32.4分，全球排第374名,国内排第12名。

　　2016年签约世界500强企业的毕业生人数为1118人，占毕业签约总人数的22.64%，考取硕士、博士等升学人数占毕业签约总人数的33.8%。

　　专业组1：选考科目为“物理或化学”，专业组1里的专业“强强结合”，集合了考生青睐的、就业质量高的、具有学校重点学科背景的优势专业。包含：理科试验班、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、建筑学、数学与应用数学、自动化、金融学、会计学。

　　专业组2：选考科目为“物理或化学”，包含：工商管理（代表“经济管理类”）、电子科学与技术（代表“理学工学类”）、电子信息工程(卓越工程师班)、通信工程（卓越工程师班）、机械工程（中法合作）、生物工程（中法合作）、材料科学与工程（中法合作）、信息工程（中法合作）、金融学（中澳合作）、信息管理与信息系统（中澳合作）。

　　专业组3：选考科目为“不限”，包含：汉语言文学（代表“人文社科类”）、社会学、日语、国际经济与贸易（中澳合作）、工商管理（中澳合作）。

　　特别说明：专业组2中的电子科学与技术（代表“理学工学类”）、工商管理（代表“经济管理类”），专业组3中的汉语言文学（代表“人文社科类”），采用大类招生方式，学生入校第一学年无专业身份，一年后进行专业分流。填报大类可避免志愿填报的盲目性，减少考生在填报志愿时由于不了解大学专业而产生的纠结，学生可以在入校一年的时间里通过课程学习、实践体验等环节加深对专业的了解，明确自己的专业兴趣。同时这两个大类内也设有学校的优势专业，学生进校后可通过自己的努力，在大一结束时的专业分流中按一定规则进入喜欢的专业。