看点：2020年全国两会胜利闭幕，代表委员对教育领域问题的讨论频频登上热搜。小编现把今年两会上备受关注的10个教育热点整理如下：

　　1.建议减轻中小学生课业负担。全国政协十三届三次会议上，全国政协委员、民建福建省委会主委吴志明领衔，崔玉英、邢善萍、雷春美、陈义兴、湛如、曹晖等108名全国政协委员共同联名，提交了《关于落实健康的教育理念，为中小学生松绑减负的提案》。在《关于落实健康的教育理念，为中小学生松绑减负的提案》中，委员们建议：转变社会育才观念，建立多元考评体系，真正实现素质教育，体育权重。

　　全国政协委员、江苏省作家协会主席范小青准备提出关于给小学生家长减负的提案，呼吁改变家长“陪作业”“代作业”的现状。

　　2.推进学校家庭教育一体化，家长“持证上岗”。全国政协委员、北京史家教育集团校长欢建议，应推进学校家庭教育一体化，开展学校、家庭教育一体化示范项目，将学校、家庭、学生构建成一个完整的教育体系，并系统措施和手段帮助教育对象形成共识，共同成长。多位代表强调，家长也许“持证上岗”。

　　全国政协委员、南开区政协副主席许洪玲建议，在社区举办家长课堂。建立“家长教育指导工作室”，面向适龄儿童家长，聘请第三方或者有教育经验的志愿者作为老师。针对准备入小学的家长开展相关课程教育，颁发“合格父母”上岗证随学生档案入学。

　　3.建议降低未成年人刑事责任年龄。未成年人犯罪低龄化引起越来越多的社会关注和担心。全国人大代表，重庆机场集团党委书记、董事长谭平川提出，建议降低刑事责任年龄，将现行刑法中的较低刑事责任年龄从十四周岁降低到十二周岁，将完全负刑事责任的年龄从十六周岁调整为十四周岁，以更好地维护社会公平正义。

　　全国人大代表、广东省律师协会会长肖胜方建议，调整未成年人刑事责任年龄起点，从原来规定的十四周岁下调为十三周岁。肖胜方认为，随着我国社会发展现代化、信息化程度越来越高，义务教育的广泛普及，现代未成年人的心智已比上世纪七十年代的未成年人更加成熟。鉴于目前犯罪日渐低龄化，下调未成年人刑事责任年龄的起点符合社会发展规律。

　　4.建议对校园霸凌细化惩治标准。全国人大代表李亚兰表示，很多校园霸凌行为在性质上极为恶劣，但伤害后果并没有到达伤残鉴定标准中轻伤或是重伤“量”的要求，也无法对其追责惩治。对此她建议，制定校园霸凌专项法律法规要更加细化惩治“量”的标准;建议对校园霸凌行为进行单独立法，如《反校园霸凌法》或《惩治校园霸凌法》。

　　5.建议把体育列入高考科目。55名全国政协委员共同联名提出建议把体育列入中高考项目。全国政协委员吴志明建议重新梳理制定教育评价体系，把体育列入中高考科目，并给予语文、数学等主科一样的考分权重，激发学校、家长、学生的内生动力，真正实现为中小学生松绑减负。

　　体育教育启蒙从学龄前儿童开始。作为全国人大代表，中国女排队长的朱婷在今年两会的提案是《体育教育 关口 前移，启蒙从学龄前儿童抓起》。她表示，之所以准备这个提案，是过去两三年她在国外职业联赛打球，观察、了解和对比，深刻体会到国内外体育文化的不同。

　　6.加强心理健康教育刻不容缓。作为教育工作者，全国人大代表秦和一直关注学生心理健康问题。“抗挫折能力差、以自我为中心、家庭溺爱、学习压力大等现象普遍存在，如果不及时开导疏通，后果很严重。”她认为，加强学生心理健康教育刻不容缓。

　　7.从劳动教育入手补素质教育短板。如何构建发展素质教育的新格局，把素质教育落到实处?今年全国两会，全国政协委员、江苏省政协副主席、南京师范大学副校长朱晓进建议，从劳动教育入手，补素质教育短板。

　　全国政协委员、北京城市学院校长刘林针对小学生不会剥煮熟的鸡蛋、不会拿扫帚扫地，大学生让家长定期到校洗衣服、请家政公司来宿舍搞卫生等现象和不少学校没有开设劳动课程、即使开了也形同虚设的现状，建议在中小学设置教育体验课，从小培养孩子的劳动观念。

　　8.加强科普力度，全民科学素养。全国政协委员、中国科学院院士葛均波认为，学校是健康科普的重要阵地，需要帮助小学生树立正确的健康价值观，使其拥有健康的能力。建议将小学“体育教育”改为“健康教育”;编写专门的健康教育课程，将体育与健康科普、健康教育有机结合;重视健康教育与科普，将其纳入升学考试考核范围;完善健康教育评价体系，真正发挥课程价值。

　　全国人大代表、长安汽车总裁朱华荣带来了《关于加强科普力度，全民科学素养的建议》。朱华荣认为目前中小学生教育中科普活动的体验感还不够强。

　　9.高等教育问题的提案广受泛重视。马秀珍委员认为，一是“唯论文”导向导致大量科研精力偏离。二是“唯论文”导向导致大量科研经费流失。为此马秀珍建议：一、坚决破除“唯论文”的不良导向。二、培育打造中国的高质量学术期刊。三、改进完善学术科研成果评价机制。四、更加注重学术成果的转化应用。

　　全国政协委员、西湖大学校长施一公表示，新冠肺炎疫情后，科技的重要性会更加凸显。在我国未来建设和发展中会更加倚重科技力量。如何进一步加速科技发展与进步，是他较关心的。他表示，科技发展靠人才，人才培养则取决于教育，如何培养富有社会责任感的拔尖人才，是千千万万教育工作者努力践行的目标，也是特别关注的话题。

　　“我们要建立的水平的厦门大学，是带着厦门大学风格的大学，并不是要建个哈佛，不是建立个耶鲁。”第十三届全国人大代表、厦门大学校长、党委副书记张荣表示，厦门大学的双建设是围绕着优势学科来展开的。

　　10.加强中医教育。全国政协常委、中国工程院副院长、中国医学科学院院长辰介绍，经过这次疫情，我们认识到：要进一步加强医学教育，真正吸引人才从医，还要有良好的教育体制来培养这些人;加强医学研究，进一步构建医学科学体系，可以设立一个医学健康科学基金。

　　全国政协委员，致公党山东省委副主委，济南市委主委，济南市副市长桂英提交提案，建议选址济南国际医学科学中心筹建中国中医科学院大学。

　　来源：光明微教育、中国教育报、中国教师报、人民网、人民教育出版社、新京报、齐鲁晚报等

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