虽然父母亲的身份是不需要资格考试就能够实现的，但是不得不说父母亲教育确实一门值得家长们不断探索和学习的课程。

　　在对孩子的教育上，一定注意要尊重孩子身心发展的规律，要遵从孩子的天性，顺应儿童的心理，切忌一厢情愿、拔苗助长。

　　许多家长望子成龙心切，不切实际地给孩子加压，在教育上有意无意的向智力方面倾斜，在生活中包办代替，过分照顾、过分保护，剥夺孩子锻炼意志和提高生活自理能力的机会，这都会影响孩子的心理发展。

　　将来孩子能否有所成就，很大程度上就取决于他小时候形成的人际交往能力，而幼儿园给孩子们提供了充分交流的机会。

　　当家长和老师的一定要遵循孩子的教育规律，顺应孩子的心理特点，用孩子能接受的方式去培养。

　　所以家长们应该掌握更多的引导方式，帮助孩子更好地去面对和理解内心的求知欲。

　　如果父母可以做到少一点代劳，那么孩子的身上的独立性就会得到发展。鼓励孩子多动手，多尝试，这对于孩子的成长来说是大有裨益的。

　　实际上，按照家长对孩子的教育思维和目前整个社会教育环境的变化，幼儿教育已经成为了整个教育非常重要的组成部分，绝大多数家长都希望幼儿教育能够好一点，起点能够高一点，能够让孩子进入小学就已经具有一定的“上学”能力，知道什么是上课、什么是考试、什么是成绩、什么是需要学习的东西，而不是要一切从头开始。因为，接受了幼儿园良好教育的孩子，往往比没有接受过幼儿园良好教育的孩子进入小学后，“入门”明显要快得多，而小学老师也常常会按照这些学生的需求实施教育，导致一些没有“入门”的孩子的父母亲内心非常焦虑。

　　如何让年轻父母们没有后顾之忧，并能增强生育二胎甚至三胎的决心，将幼儿教育全部纳入义务教育范畴，确实值得考虑。

　　毫无疑问，大力发展普惠性托育，将幼儿教育纳入义务教育范围，可以大大减轻一般家庭的教育投入，是一条应对人口发展进入关键转折期、解决年轻人生育意愿低迷、提高生育水平的良策，也是办人民满意教育的时代需求。