百年大计，教育为本；教育大计，教师为本——重庆华龙网携手好老师教育集团，启动第三届《寻访重庆最美女教师》公益活动，聚焦全市学前教育、基础教育、高等教育、职业教育涌现出的优秀女教师代表，集中展现新时代重庆女教师的新形象、新使命、新担当。

　　华龙网-新重庆客户端陆续推出系列报道。我们用笔和镜头记录百位女教师的育人故事，用心聆听她们的教育初心和使命担当。

　　华龙网-新重庆客户端8月29日21时23分讯（唐纯）“你知道吗？当教师，其实并不是我职业生涯的第一选择。”对于重庆市第三十七中学校彭红老师来说，踏上教学之路“纯属”一场意外——但这场意外，却让她义无反顾地行走了20年：从把学生当自己的孩子宠到周末主动申请上自习，从怀疑自己到庆幸入行，彭红说：“只要学生需要，我就在他/她身旁。”

　　想过当作家，想过做科学家，甚至想过当熊猫饲养员。学生时代的彭红，有过很多梦想，却从没想过做一名教书育人的老师。可当她阴差阳错走上讲台时，内心的梦想却和坚韧的天性碰撞出了火花。

　　“我教的第一届学生是一群不愿学生物的文科班学生。看到他们睡觉、讲话，当我不存在的时候，我暗地里哭过，也想过放弃。”彭红说，但想到不能输给自己，不能让别人看不起，她从父母处耳濡目染继承而来的韧劲开始发挥“效力”，促使她开始尝试着适应并爱上这份工作。

　　“我坚持上好每一堂课，不论认真听的同学有多少；我坚持每天中午义务给他们补会考内容，不论自愿来的同学有多少；我坚持真诚的与同学们交换意见，不论他们听进去多少……”认真教书、用心爱生的彭红，欣喜地发现上课认真听的学生越来越多了，中午自愿参与学习的学生也越来越多了。有时候一声“红姐”，有时候是一盒润喉糖，一束鲜花，当学生愿意毫无保留地表达感恩之情，彭红知道自己通过了这场“大考”。

　　二十年间，彭红送走的高三学生已经数不过来，但她始终如初，坚持不在孩子面前使用手机，坚持周日陪学生上晚自习，坚持出满勤，干满点，20年没迟到一天！就在采访当天，她那早上六点起床到晚上十一点的作息时间表上，有15项事项是围着孩子转。

　　“班上的一个孩子或许对我只是几十分之一，但对他的家庭却是100％。”彭红表示：“孩子们需要一份底气，一份‘只要他们需要，我就在’的底气。”那个曾经幼稚地扬言一定不做老师的彭红，终于认定了这场师生之缘，她称之为“生命之礼”。

　　“最近过得还好吗？”十年前在地铁上的偶遇，是彭红和学校小张毕业分离后的第一次见面。这个小张，当年可是那个大家公认的“顽皮学生”，成绩差，不礼貌，行为习惯也不大好，长期坐教室最后一排。

　　地铁上，十年未见的师生“你一句，我一言”地交流着。彭红了解到，小张现在在做进口红酒代理，日子过得忙碌而充实。谈话间，地铁到站，上来一个老婆婆，这个曾经所谓的“小顽皮”不假思索地站了起来，第一时间的把座位让给老人。

　　这就是之前印象中所谓的顽皮学生吗？他充实的生活能叫“不成功的人生”吗？看着小张青春自信的脸，听着他对生活和工作的侃侃而谈，彭红感叹：“其实，每一个孩子都是一本书，需要我们细细品味，每一个孩子都有闪光点，需要我们用心发现。”从此以后，在彭红心里再也没有所谓的“差生”，只有未被发现闪光点的学生。

　　带着善于发现学生闪光点的眼睛，彭红又收获了很多情谊。“他私下送了我一个杯子，不贵，却让我觉得很暖。”她说班上教室后排的常客小阳，会在“37公里徒步行”中帮扶同学，会默默整理班级物品，也是一个愿意努力，很有爱心的孩子。

　　教师，是个良心活，需要全心投入、付出极大精力，无偿牺牲个人时间但又要甘于平淡的职业。至今，彭红已坚守教师岗位20年，她说，如果可以，她会选择坚守一辈子。

　　荣誉：中共党员，大渡口区优秀教师，曾指导杨英老师和张馨尹老师获得重庆市优质课大赛一等奖和二等奖。论文《浅谈在生物教学中学生逆向思维能力的培养》获中国基础教育年度论文评选二等奖，论文《生物教学与信息技术整合的思考》获重庆市教育信息技术与装备中心、重庆市教育学会（部门）主题征文评选一等奖，论文《用心.宽容》获重庆市教科院、重庆市中小学教师继续教育中心（部门）“第九届全市基础教育课程改革征文大赛”二等奖。

　　薄荷。薄荷清新芳香，代表谦虚有礼，懂得迁就别人，也有自己的性格。亦如教师低调安静，但又默默地坚持着自己的初心和信念。

　　最满意的收获是得到学生们和家长们的认可和喜爱。最开心的是看着孩子们从高一进校时小小的懵懂少年成长为高三毕业时高高大大乐观坚韧、眼睛里闪着光的睿智青年。

　　看着有的孩子因为家庭或者心理的原因痛苦而我又没有能力去帮助他从痛苦中真正走出来，真的感到很无力也很难过。

　　书：《正面教育》。这本书或许并不是对我人生影响最大的书，但却是对我工作和生活帮助最大的一本书。面对“顽皮”的孩子，我们该怎样去教育？大吼大叫绝不是良好的沟通方式，耐心的教育，说理、肯定、疏导的方法，以己心换他心，温柔但坚持原则的态度是这本书教给我的面对自己的孩子，面对学生们有效沟通的正确打开方式。

　　电影：《美丽人生》。人生精彩又起起伏伏，有时我们身处逆境，有时我们面对残酷的现实，有时甚至生活会剥夺我们认为最重要的东西，但相信上帝关上了一扇门一定会给你开一扇窗，生活，不能剥夺的是我们快乐和乐观的希望。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本——重庆华龙网携手好老师教育集团，启动第三届《寻访重庆最美女教师》公益活动，聚焦全市学前教育、基础教育、高等教育、职业教育涌现出的优秀女教师代表，集中展现新时代重庆女教师的新形象、新使命、新担当。

　　华龙网-新重庆客户端陆续推出系列报道。我们用笔和镜头记录百位女教师的育人故事，用心聆听她们的教育初心和使命担当。

　　华龙网-新重庆客户端8月29日21时23分讯（唐纯）“你知道吗？当教师，其实并不是我职业生涯的第一选择。”对于重庆市第三十七中学校彭红老师来说，踏上教学之路“纯属”一场意外——但这场意外，却让她义无反顾地行走了20年：从把学生当自己的孩子宠到周末主动申请上自习，从怀疑自己到庆幸入行，彭红说：“只要学生需要，我就在他/她身旁。”

　　想过当作家，想过做科学家，甚至想过当熊猫饲养员。学生时代的彭红，有过很多梦想，却从没想过做一名教书育人的老师。可当她阴差阳错走上讲台时，内心的梦想却和坚韧的天性碰撞出了火花。

　　“我教的第一届学生是一群不愿学生物的文科班学生。看到他们睡觉、讲话，当我不存在的时候，我暗地里哭过，也想过放弃。”彭红说，但想到不能输给自己，不能让别人看不起，她从父母处耳濡目染继承而来的韧劲开始发挥“效力”，促使她开始尝试着适应并爱上这份工作。

　　“我坚持上好每一堂课，不论认真听的同学有多少；我坚持每天中午义务给他们补会考内容，不论自愿来的同学有多少；我坚持真诚的与同学们交换意见，不论他们听进去多少……”认真教书、用心爱生的彭红，欣喜地发现上课认真听的学生越来越多了，中午自愿参与学习的学生也越来越多了。有时候一声“红姐”，有时候是一盒润喉糖，一束鲜花，当学生愿意毫无保留地表达感恩之情，彭红知道自己通过了这场“大考”。

　　二十年间，彭红送走的高三学生已经数不过来，但她始终如初，坚持不在孩子面前使用手机，坚持周日陪学生上晚自习，坚持出满勤，干满点，20年没迟到一天！就在采访当天，她那早上六点起床到晚上十一点的作息时间表上，有15项事项是围着孩子转。

　　“班上的一个孩子或许对我只是几十分之一，但对他的家庭却是100％。”彭红表示：“孩子们需要一份底气，一份‘只要他们需要，我就在’的底气。”那个曾经幼稚地扬言一定不做老师的彭红，终于认定了这场师生之缘，她称之为“生命之礼”。

　　“最近过得还好吗？”十年前在地铁上的偶遇，是彭红和学校小张毕业分离后的第一次见面。这个小张，当年可是那个大家公认的“顽皮学生”，成绩差，不礼貌，行为习惯也不大好，长期坐教室最后一排。

　　地铁上，十年未见的师生“你一句，我一言”地交流着。彭红了解到，小张现在在做进口红酒代理，日子过得忙碌而充实。谈话间，地铁到站，上来一个老婆婆，这个曾经所谓的“小顽皮”不假思索地站了起来，第一时间的把座位让给老人。

　　这就是之前印象中所谓的顽皮学生吗？他充实的生活能叫“不成功的人生”吗？看着小张青春自信的脸，听着他对生活和工作的侃侃而谈，彭红感叹：“其实，每一个孩子都是一本书，需要我们细细品味，每一个孩子都有闪光点，需要我们用心发现。”从此以后，在彭红心里再也没有所谓的“差生”，只有未被发现闪光点的学生。

　　带着善于发现学生闪光点的眼睛，彭红又收获了很多情谊。“他私下送了我一个杯子，不贵，却让我觉得很暖。”她说班上教室后排的常客小阳，会在“37公里徒步行”中帮扶同学，会默默整理班级物品，也是一个愿意努力，很有爱心的孩子。

　　教师，是个良心活，需要全心投入、付出极大精力，无偿牺牲个人时间但又要甘于平淡的职业。至今，彭红已坚守教师岗位20年，她说，如果可以，她会选择坚守一辈子。

　　荣誉：中共党员，大渡口区优秀教师，曾指导杨英老师和张馨尹老师获得重庆市优质课大赛一等奖和二等奖。论文《浅谈在生物教学中学生逆向思维能力的培养》获中国基础教育年度论文评选二等奖，论文《生物教学与信息技术整合的思考》获重庆市教育信息技术与装备中心、重庆市教育学会（部门）主题征文评选一等奖，论文《用心.宽容》获重庆市教科院、重庆市中小学教师继续教育中心（部门）“第九届全市基础教育课程改革征文大赛”二等奖。

　　薄荷。薄荷清新芳香，代表谦虚有礼，懂得迁就别人，也有自己的性格。亦如教师低调安静，但又默默地坚持着自己的初心和信念。

　　最满意的收获是得到学生们和家长们的认可和喜爱。最开心的是看着孩子们从高一进校时小小的懵懂少年成长为高三毕业时高高大大乐观坚韧、眼睛里闪着光的睿智青年。

　　看着有的孩子因为家庭或者心理的原因痛苦而我又没有能力去帮助他从痛苦中真正走出来，真的感到很无力也很难过。

　　书：《正面教育》。这本书或许并不是对我人生影响最大的书，但却是对我工作和生活帮助最大的一本书。面对“顽皮”的孩子，我们该怎样去教育？大吼大叫绝不是良好的沟通方式，耐心的教育，说理、肯定、疏导的方法，以己心换他心，温柔但坚持原则的态度是这本书教给我的面对自己的孩子，面对学生们有效沟通的正确打开方式。

　　电影：《美丽人生》。人生精彩又起起伏伏，有时我们身处逆境，有时我们面对残酷的现实，有时甚至生活会剥夺我们认为最重要的东西，但相信上帝关上了一扇门一定会给你开一扇窗，生活，不能剥夺的是我们快乐和乐观的希望。

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