济南市莱芜第一中学，始建于1952年，被誉为鲁中教育的一颗明珠。在悠久的办学历程中，逐步形成了鲜明的“八大”办学特色，即：“机制+民主”的管理特色、“追求+卓越”的教师团队特色、“人文+科学”的课程特色、“全面+特长”的育人特色、“启智+求思”的教学特色、“课题+培训”的教研特色、“一轴+两副”的校园文化特色、“争先+一流”的教学成绩特色。

　　百舸争流新起点，千帆竞发新征程。莱芜一中正在为建设一座“文化底蕴深厚，办学特色鲜明，教育质量一流的全省先进、全国知名的现代化学校”而砥砺前行！

　　从教17年，担任13年学科组长，送走12届高三毕业生，常年活跃在高三备考团队，引领生物学科教学，助力高三学子提笔高考征战四方。她，就是杨静，济南市高中生物教学工作组成员，莱芜第一中学生物学会秘书长、教研组长。

　　“香茗满斟馨满袖，执笔教坛驾轻舟。”拥有丰富教学经验的杨静，时刻关注前线教育资源，不断根据教学内容和教学形式、政策的变化对自己的教学方式做出调整和改变。

　　新高考试题阅读量大，学生提取信息很困难，她大量查资料与磨课，为新高考量身打造出全新课型“生物精准阅读课”：以前沿科技成果为载体，侧重学生自主提炼生物学思想并会解决问题。这种创新的课型模式得到了广大师生好评，并在全校生物组得以推广。

　　与此同时，她还摸索总结出一整套指导高效备考的经验和策略，让生物课堂“活”起来，让学生在轻松灵动的氛围下掌握并巩固知识点，成为同学们最喜爱的课堂。

　　连续多年担任备课组长和教研组长，她不断提升学科组团队合作的能力，共享教育资源，共创教学方案。目前，生物组的集体教研已成为莱芜一中的品牌和亮点。

　　创新倡导“问题式教研”，打造莱芜一中独具特色的“说课式教研、反思式教研、过关式教研、小切口式教研”等行之有效的教研方式。2021年10月，这些创新的教研方式还被当作典型案例在全市高三教学工作会上进行了展示。2020年至2023年连续四年，杨静所带领的生物组在高考中取得优异成绩，A等级率名列前茅。

　　躬耕讲台十余载，育得桃李满庭芳。17年来，培养上千名优秀学子步入理想的大学。

　　去年春，疫情卷土重来，为不耽误高三教学，杨静跟高三同事义无反顾地封锁在了学校里，与学生一起同风雨共进退。为了她挚爱的学生，她把孩子交给丈夫，选择坚守在学校。她唯一能做的就是课余时间打个电话，当孩子说想妈妈的时候，她也只能偷偷抹一把泪水，而后又保持昂扬的姿态走进教室。付出终不负所望，那一届高考生物教研组在所有学科成绩中又名列前茅。

　　她还是学生的知心“大姐”，学生遇到各种问题都喜欢找她聊天，释放心中的压力。从教生涯中，她以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着学生的心灵。（本报记者 吕娜 通讯员 杨安宝）

　　课堂上，他总是神采奕奕，愣是将枯燥的物理课“变活”；他，坚持自做教具，用一双巧手变废为宝，让晦涩难懂的物理知识变得直观易懂……一支粉笔，就是他手中的杠杆，三尺讲台就是支点。他撬动的不是地球，而是六月之后，高考学子们触手可及的明天。

　　“做有温度的教育，做有情怀的老师”，自工作以来，这句话就成为卢文卓始终奉行的信条。多年来，他一直坚持自己动手制作教具，用一双巧手将各种废旧材料变为“宝贝”，让晦涩难懂的物理知识变得直观易懂，物理课成了孩子们最喜欢的课程。

　　创建富有特色的班级文化，他所带的班级班风正、学风浓、凝聚力强。所带班级成绩、德育量化评比均名列前茅，高考成绩突岀。同时担任2023届毕业生13班、14班班主任，14班全员985、双一流，3位同学被北京大学录取，创造学校单班清北录取人数新纪录；13班本科上线%，特招线上线率列年级前列。

　　落红化春泥，师爱筑亲情。高中生活充实紧张，学生更是箭在弦上，大考、小考接连不断。卢文卓心疼学生，看到他们整天埋头题海，睡眠不足，一个个面色憔悴，经常买来水果、牛奶等食品，为同学们补充营养。

　　“爱而有度，严中有爱”，卢文卓用自己正直、坦率、真诚、乐观的朴素人格影响着他的学生。他把自己定位成学生学习与生活中的好伙伴、好朋友，用最真诚的爱去关爱和教育学生。

　　俗话说：“情感是教育的桥梁”。卢文卓每个学期都要对班上的学生进行一次普访，和学生家长建立了良好的关系，在班级管理中更加得心应手。稍有间隙，他还会走进各个科目老师办公室，了解各学科的教情学情，与各科老师一起商计划、调步调。

　　从教7年来，卢文卓将无数学子领入理想大学，杠杆轻撬，撬起一个个优秀学子的美好未来。他自己也获得了诸多荣誉，“济南市优秀班主任”、“山东省实验说课二等奖”等荣誉称号。今年7月，他还获济南市记功奖励。 （本报记者 吕娜 通讯员 杨安宝）

　　十年精研细琢，炼就语文教学领地的一份执着匠心；十年深耕不辍，写下三尺讲台每一季芬芳的诗行。她的语文课堂，不只讲“高考”，还有“社会”、“人生”，还有“诗与远方”……她，就是莱芜第一中学语文教师亓琳琳。

　　在语文教学中，她注重培养学生的语文素养和创新思维能力，从教10年来，亓琳琳深入研究语文教育的最新理论，不断创新教学方法，通过生动的教学内容和精心设计的教学活动，激发了学生的阅读兴趣和写作能力，使学生在语文学习中不断突破自我。

　　高三套题层出不穷，质量参差不齐，她大胆进行“断舍离”，舍轻取重，果断筛选。“只让学生做最值得做的题，把时间用在刀刃上；自己只讲最值得讲的题，绝不用废话填充课堂，把珍贵的时间还给学生”。高三虽然时间紧、任务重，但她始终认为：“语文课不能只讲高考，还要讲社会、讲人生、讲诗与远方，语文课要对学生价值观塑造起到作用。”而这种“不功利”的教学思路反而拓宽了学生的思维，深化了学生的思想，使学生在高考中发挥得更好。

　　在她的悉心指导下，她所任教的卓越班2023年高考语文取得了优异的成绩，不仅考出全校语文最高分，而且班级均分高达127分，排名全校第一，她所带班级考出全校最高分裸分进入北京大学，帮多名学生考入C9院校。

　　除了语文教师的角色，亓琳琳还是一名出色的班主任。她关心每一个学生的成长与发展，与学生们建立了良好的师生关系，给予学生们耐心、关爱和鼓励。她善于倾听学生的心声，积极解决学生的困惑，促使他们在学习和生活中充分展现个人特长和潜能。与各科老师同心协力，帮助学生制定合理的学习计划，提供有针对性的学习建议。

　　临近高考，学生压力变大，考前焦虑明显，亓琳琳还经常组织丰富多彩的班级活动，如解压班会、团建小活动，这些活动缓解了同学们的学习压力，也激发了同学们的学习动力与热情。

　　在教学上追求卓越，在班级管理和学生发展上注重个性培养，在亓琳琳看来，“教师既是成就学生，也是成就自己。”她表示，在今后的教育教学中，她将会一如既往地坚守教育初心，潜心教书，真心育人。 （本报记者 吕娜 通讯员 杨安宝）